Na mijn HAVO opleiding besloot ik fysiotherapie te gaan studeren in Groningen van 1997 – 2001. Deze opleiding heeft mij kennis over het lichaam gegeven, ik heb onderzoekstechnieken geleerd en ik heb oplossingsgericht leren denken. Na mijn opleiding kon ik direct aan de slag in een particuliere praktijk, waar ik 7 jaar gewerkt heb als fysiotherapeut met alle doelgroepen. Ik leerde breed kijken en nog meer oplossingsgericht denken. De praktijk waar ik gestart ben, ben ik dankbaar voor alle leerervaringen die ik daar heb opgedaan.

Al snel ontdekte ik bij het werken in de particuliere praktijk dat ik nog maar zo weinig wist. Een collega van mij deed de opleiding manuele therapie volgens Maitland, die ik ook ben gaan volgen. Deze 4 jarige studie gaf mij een schat aan technieken en met name ook onderzoekstechnieken. In mijn werk, nu nog steeds gebruik ik met name het ‘iets doen en weer testen’, wat ik vanuit de Maitlandmethode als schat heb meegenomen.

Aan het eind van mijn opleiding manuele therapie, kon ik voor mijn gevoel heel goed iemand aan onderzoeken. Toen ik iets ont-dekte bij een cliënt,  wat volgens een zeer gewaardeerd (osteopatisch) collega iets met de functie van de nieren te maken had, wist ik dat ik dat ook wilde leren. Osteopathie was de oplossing om ook deze zienswijzen mijzelf eigen te maken. Ik vond osteopaten voordat ik begon aan de opleiding werkelijke kunstenaars van het lichaam en heb mijzelf in die 5 jaar dit ook eigen gemaakt. Een kleine bewegingsbeperking, een bepaalde manier van lopen, een klacht in het lichaam, kan ik door middel van mijn anatomische kennis verklaren. En door te weten hoe het lichaam werkt ook vaak oplossen!

Na mijn opleiding Osteopathie, wist ik zeker dat yoga technieken en ademtechnieken heel belangrijk waren. Ik behandelde voornamelijk baby's en kinderen en besloot ook kinderyoga te willen doen om kinderen naast te mobiliseren met osteopatische technieken ook zelf oefeningen te leren. Oefeningen waarmee ze zichzelf konden mobiliseren en waar ze ook plezier in hadden. De kinderyoga heb ik voornamelijk in mijn praktijk 1 op 1 toegepast op kinderen. Naast kinderyoga heb ik ook een babymassage en peutermassage opleiding gedaan, om ouders te begeleiden om dit ook thuis aan kinderen en baby's te geven.

Een zeer spontane actie was de opleiding kindertekeningen interpreteren. Ik kreeg zoveel prachtige tekeningen van kinderen en steeds vaker begreep ik dat juist die tekeningen schatten van informatie zijn. Ik leerde de tekenontwikkeling en ik leerde ook welke informatie je kon halen uit de tekeningen van kinderen. Naarmate ik het beter begreep, leek ik nog meer bijzondere tekeningen te krijgen. Een kind laat met tekeningen, met taal, met gedrag, met ziekte, op allemaal verschillende manier alles aan ons zien!

Voeding, natuurlijk is dat ook een belangrijk aspect bij een mens. Ik koos de Sugarchallenge methode en heb vooral van alle Orthomoleculaire ins en outs gesmuld. Ik weet inmiddels veel van vitamines en mineralen en van suiker, maar met uiteindelijk de Germaanse Geneeskunde in het achterhoofd heb ik er later een andere visie op gekregen! Voeding is een heel belangrijke factor van je zijn, maar in plaats van bepaalde producten NIET te nemen, is het eerder de vraag, waarom vraagt mijn lichaam om die producten. Of wanneer je tegen bepaalde voedingsstoffen niet kan, waarom reageert je lichaam op die stoffen.

Een visualisatie doen en via die weg erachter komen wat een kind bezighoudt en waarom een kind ergens in vastloopt. De helende reis voor kinderen was voor mij -de- spelende methode om antwoorden te krijgen om thema's waar kinderen tegenaan lopen. Een prachtige methode die ik nog graag toepas, zowel bij kinderen als volwassenen. Alles zit in jezelf en alles kun je in jezelf helen.

Al snel behandelde ik, als osteopaat, kinderen. Alsof mijn doelgroep als vanzelf naar mij toe kwam. Ook zelf kreeg ik een zoon, Jort. Ik ontdekte door kinderen te behandelen en door naar Jort te kijken dat kinderen spiegelen. Waar ik dacht dat ik Jort veel zou moeten leren, ontdekte ik dat vooral hij mij veel inzichten gaf. Het was voor mij het besluit om in 2014 de Present Child Methode te gaan doen, onder leiding van Janita Venema, die deze gouden methode op de kaart heeft gezet. Ik spiegel momenteel niet alleen kinderen en ook niet alleen mijn kinderen, maar ik spiegel alles, want wat je waar neemt is een spiegel voor jezelf. In de trainingen die ik geef komen veel van de technieken van deze (toch wel gouden) opleiding naar voren.

Ik wilde Willemijn - zijn, dat was de hulpvraag die ik naar Katelijne Vermeulen stuurde en voordat ik het wist had ik mijzelf ingeschreven voor eerst een 10-daagse en vervolgens de multi-disciplinaire opleiding, waarbij ik hypnose en visualisatie leerde.  Ik leerde NLP en innerlijk kind werk. Regressies, reïncarnatietherapie en EMDR. Ik leerde familieopstellingen en mijn systemische blik verruimde. Deze opleiding zorgde ervoor dat ik, naast dat ik veel van het lichaam had geleerd ook veel via de psyche kon zien (en veranderen). Ik ben dankbaar voor alle kennis die ik van Katelijne Vermeulen tot mij heb mogen nemen!

Een week na de afronding van de opleiding Multi-disciplinaire therapie opleiding  zat ik in de Biologika master en leerde ik de Germaanse Geneeskunde. Tijdens de Biologika master heel gestructureerd en logisch. Deze basiskennis van de Germaanse geneeskunde heb ik als de samenkomst gezien van alle kennis die ik van het lijf en het brein had!

Na de biologika master wilde ik zo graag leren spelen met de materie van de Germaanse Geneeskunde. De Recall Healing opleiding van Gilbert Renaud was de kers op de taart. Ik leerde er spelen met de kennis die ik in alle opleidingen er voor had opgedaan. De eerste opleiding waarna ik mij echt vol-daan voelde! Al denk ik nog steeds 'Thank you and more please'!